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Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme
Arts de dire et Formes de contrôle en situations de plurilinguisme est une Grande Leçon en trois parties, proposée par Jean-Yves Trépos (Université de Lorraine), Claudia Polzin-Haumann, Christina Reissner et Elisabeth Venohr (Université de la Sarre, Allemagne), Sabine Ehrhart et Sarah Vasco Correia (Université du Luxembourg), dans les champs de la sociolinguistique, de l'ethnolinguistique et de la linguistique. Les auteurs vous proposent d’aborder la question du plurilinguisme dans notre société au travers de discussions, d'exposés et d'illustrations de situations en séminaire transfrontalier, autours des thèmes suivants :
Passages de langues et légitimités linguistiques
L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois
Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive
De nombreux prolongements pédagogiques sur ces thématiques ainsi qu’une large bibliographie sont ici à votre disposition.
politiques linguistiques
plurilinguisme / multilinguisme
Marché linguistique
Ecologie linguistique
Ecole et langues
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Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (3/3) - Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive
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Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (1/3) - Passage de langues et légitimités linguistiques
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Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois
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Classification
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Théories sociologiques, ethnologiques, anthropologiques et méthodologie
182
Sociolinguistique
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CDD 22e éd.
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Langage (sociologie)
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